Escuela de Vanguardia
Comienza el plazo de matrícula para el Quinto Cursillo de Introducción al Arte Bonsái, que se celebrará los próximos días 20 y 21 de marzo de 2010.
Información y reservas:
Las características de este curso son:
Entre el 11 y el 14 de febrero se han celebrado en las instalaciones del Museo Bonsái de Marbella las primeras jornadas presenciales del año 2010.
Se trabajaron casi un centenar de trabajos, con resultados como el que se puede ver a continuación:
Pero junto a los trabajos realizados, hay que destacar 2 clases maestras impartidas por el Maestro Bandera.
Tras la demostración sobre el pino silvestre (publicada en la noticia anterior), se procedió a la entrega de los diplomas a los alumnos de la escuela que han finalizado el primer ciclo de estudios de la misma.
De izquierda a derecha: Sergio Rovira Carrasco, María del Carmen Fernández Marín, Leonardo Villanueva Villena, Mª Victoria González Méndez, Simón Castillo Benítez, el maestro Massimo Bandera, Jorge Medina Cano y Joaquín Ruiz Jiménez.
También en el mismo acto, el maestro Bandera, en su calidad de BCI Directos, hizo entrega del diploma que acredita como International Bonsai Instructor a 4 alumnos de la escuela.
De izquierda a derecha: Emilio Martos del Árbol, Juan Vallejo López, el maestro Massimo Bandera, Antonio Jesús Fernández Ponce y Pedro Jesús Fernández Bandera.
Muchas felicidades a todos
Durante las jornadas de otoño de la escuela, el maestro Bandera realizó una demostración (dentro de las primeras jornadas de otoño de la asociación cultural “Hi no Hikari”, celebradas en la Urbanización Reserva del Higueron)sobre un pino silvestre en lo que fué toda una clase sobre la escuela de vanguardia, naturaleza y obra de autor, dejando sorprendidos a todos los presentes.
Sobran los comentarios ante las fotos que siguen y que muestran toda la demostración.
Entre los días 4 y 8 de noviembre se han desarrollado las habituales jornadas de otoño de la escuela, con la presencia del maestro Massimo Bandera.
Además de la intensidad habitual en estas jornadas, con la asistencia de gran número de alumnos, en esta ocasión hemos tenido como puntos más destacables una clase sobre las 24 estaciones japonesas, fundamental para el estudio de la exposi- Leer más »
Dentro de las jornadas de otoño de la Asociación Cultural “Hi no Hikari”, celebradas en la Urbanización Reserva del Higuerón, tuvimos la suerte de poder participar, tanto impartiendo una conferencia, como con la preparación de un Tsubo-Niwa (Un pequeño jardín), construido según medidas tradicionales 1 ken (1,8181 m. aprox.) x 3 shaku (0,9090 m. aprox.
Durante la presentación de las primeras jornadas de otoño de la Asociación Cultural “Hi no Hikari” el pasado 26 de septiembre, se expuso un ejemplar bonsái, en estilo sookan (doble tronco).
Este estilo es muy particular, que rompe la regla general de evitar el uso de un número par, lo cual supone un auténtico desafío estético a los problemas aparejados a la simetría
El pasado 14 de agosto ha sido inscrita en el Registro de Asociaciones de Andalucía la Asociación Cultural Hi no Hikari, que tiene como fin principal promover el conocimiento y la divulgación de la cultura y artes japoneses, como forma de adquirir herramientas de análisis y comprensión de principios universales del Arte y la Cultura.
Nuestra escuela ha participado muy directamente en la creación de esta Asociación Cultural, de la cual formamos parte, así como en la organización de las primeras jornadas de otoño, que se van a celebrar en la prestigiosa urbanización “Reserva del Higuerón”.
El pasado sábado, día 30 de mayo, realizamos en el recinto del jardín Botánico-Histórico La Concepción una actividad muy particular, un estudio teórico-práctico sobre el penjing.
Penjing es el arte chino de los paisajes miniaturizados, donde “jing” significa “bandeja” mientras que “pen” significa “paisaje”.
Desde 2005, la Fuji Kyookai ha venido realizando numerosas actividades en las instalaciones del Museo Bonsái de Marbella.
La cantidad y calidad de ejemplares que allí se exponen son una ayuda incomparable para los alumnos de la escuela.
